Antecedentes

Por recomendación del Comité de Ciencias Sociales y Administrativas de los CIEES, por iniciativa de varias instituciones mexicanas públicas y privadas y con el apoyo de la Dirección General de Desarrollo de la Cultura Turística de SECTUR, el Centro Nacional de Evaluación de la Educación Superior (CENEVAL) así como otras instituciones académicas de prestigio, se desarrollaron varias reuniones de trabajo en los años 2000 y 2001, que culminaron con el lanzamiento de la convocatoria a todas las instituciones de nivel superior con programas en turismo para conformar el CONAET, durante el VIII Encuentro Nacional de Educación Turística (Acapulco, noviembre 2001), que fue refrendada en el IX Encuentro realizado en Veracruz del año siguiente.

A partir de la apertura de la primera convocatoria en 2001, se realizaron reuniones informativas y de trabajo, para culminar el 11 de noviembre de 2002 con la firma del acta constitutiva del CONAET, con la participación de 18 instituciones académicas de nivel superior, la Asociación Mexicana de Hoteles y Moteles de la República Mexicana, el CENEVAL y el Consejo Nacional Empresarial Turístico como miembros fundadores.

Habiéndola constituido como una asociación civil sin fines de lucro y no gubernamental, los Miembros Fundadores y otras instituciones que fueron invitadas para garantizar la pluralidad y la representatividad del entorno turístico y académico, se dieron a la tarea de desarrollar los instrumentos, procesos, marco normativo y documentos básicos a partir de los lineamientos establecidos por el Consejo para la Acreditación de la Educación Superior "COPAES" para otorgar el reconocimiento a los organismos acreditadores en todas las áreas, ciencias, campos y disciplinas del conocimiento en México.

En el año 2003 fue presentada la solicitud oficial a COPAES, misma que fue aceptada y dictaminada para otorgar el reconocimiento a CONAET por primera ocasión en abril de 2004, fecha a partir de la cual se iniciaron los procesos de evaluación con fines de acreditación de programas educativos en los cinco perfiles de egreso definidos a nivel nacional (en orden de antigüedad de apertura en México):

•    Planificación y Desarrollo

•    Gestión Empresarial

•    Administración de Instituciones de Servicio/Hospitalidad

•    Gastronomía

•    Turismo Alternativo

De acuerdo con el análisis de las estadísticas realizadas por CONAET a partir de los datos más recientes reportados por COPAES cuya fuente es la Dirección de Educación Superior de la Secretaría de Educación Pública, a 2013 existían en la República Mexicana 990 programas educativos relacionados con el turismo -en sus cinco perfiles de egreso- a nivel superior, lo que garantiza la necesidad del universo de carreras a evaluar y acreditar (todos ellos cuentan con registro oficial, ya sea el Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios "RVOE" -por ser IES particulares-, por pertenecer a instituciones públicas con autonomía o por haber obtenido de éstas últimas la incorporación oficial, condición indispensable para los procesos de acreditación), demostrando así mismo la importancia creciente de propiciar la mejora continua en este tipo de programas dentro del sistema educativo nacional.

En el año 2013 se solicitó oficialmente a COPAES  refrendar el registro, mismo que -previo análisis y dictaminación del mismo- fue otorgado por cinco años más (2019) por lo cual el CONAET entra en una etapa de consolidación al ser reconocido por el único ente rector de la acreditación a nivel superior en México.

 

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